Históricos dos Fóruns

I Fórum
Riveramento

Projeto Riveramento. 

1) Antecedentes. 

A Partir del año 2003 el Taller de Teatro Independiente comenzó a nuclear un grupo de Artistas, Comunicadores Sociales, Profesionales de diversas áreas e Intelectuales con una misma visión: la preocupación por la falta de ámbitos de encuentros reflexivos, la carencia de espacio de intercambio cultural entre los diversos grupos, donde muchos trabajaban de forma aislada; Así como la necesidad de generar ambientes de expresión comunes y heterogéneos para conocernos y reconocernos en nuestra diversidad fronteriza. 

De esta manera se constituyó la Asoc. Civil, sin fines de lucro, “Culturarte Frontera Nómade”, proyectándose como una red solidaria de acción cultural. 

Reunidos con la finalidad de promover en la comunidad el sentido de conciencia colectiva y ciudadana, humanidad, solidariedad y participación cualitativa. Nace RIVERAMENTO - Fórum Cultural, como acción afirmativa de las principales preocupaciones del grupo Culturarte. Difundiendo e integrando la cultura de los pueblos de frontera en toda su diversidad, contribuyendo a la participación en la construcción de una conciencia Fronteriza. 

2) Contexto histórico. 

¿Frontera de la Paz? 

Si consideramos los últimos cincuenta años la evolución cultural de la frontera ella no acompaño su crecimiento demográfico.- 

A finales de la década del 50 y principio del 60 existían en Rivera – Livramento alrededor de 8 cines, salas de espectáculos, Teatros, Atelier de arte y Librerías, sin contar las confiterías que eran puntos de encuentros entres los habitantes de ambas ciudades. 

Se contaba, por lo menos cinco publicaciones diarias, y varias otras mensuales ; se editaban ocasionalmente obras literarias de autores locales.- 

Los edificios declarados monumento histórico en la ciudad de Rivera no cuentan con recursos para su mantenimiento, por lo cual se han perdido definitivamente por demolición o derrumbe ( como la primera escuela, o el primer tribunal - Casas de Asconoavieta y Midon) , otros están totalmente descaracterizados como el edificio del primer teatro de Rivera (Teatro Florencio Sánchez) o una de las casas fundacionales (Casa de Cottens) ambos son en la actualidad estacionamientos de vehículos 

Existían museos particulares cuyos acervos fueron donados a los municipios (Museo Caggiani, y Bissio) e importantes coleciones públicas. Lamentablemente los espacios de exposición son inadecuados, no es posible montar exposiciones atractivas ni mostrar más que una pequeña parte de lo disponible .- 

Aspectos totalmente particulares e identitarios de esta frontera, como ser la forma idiomática de expresión de sus habitantes:el portuñol, fue sistemáticamente negado por el modelo educativo formal de ambos países.- 

A nivel de los gobiernos centrales la frontera es un espacio de reafirmación y confrontación potencial de dos países que se enfrentaron en el pasado.- Con esta óptica las políticas para la frontera niegan sus particularidades, y pretenden separar y diferenciar antes que integrar . 

A partir de la constitución del MERCOSUR, se ha apreciado un cambio de orientación educacional, considerándose la educación bilingüe en las escuelas públicas sin que la instrumentación sea satisfactoria.- 

Por otra parte , como aspecto positivo podemos señalar la presencia de cuatro universidades ( URCAMP, Universidad Estadual, Universidad Mayor de la República Universidad de Punta del Este), tres de las cuales se han instalado en los últimos cuatro años.- Su accionar en el medio esta ampliando los ámbitos culturales disponibles .- 

Las empresas privadas y públicas no participan generalmente de la vida cultural de la frontera, ha excepción de la Sala Cultural ANTEL .- 

Esta realidad en que viven las ciudades se refleja en otros centros poblados del área de influencia como por ejemplo Minas de Corrales , ciudad con importantes vestigios históricos de su pasado minero como por ejemplo la primera usina hidroeléctrica de América del Sur , hoy en ruinas.- 

El patrimonio intangible , enormemente rico y peculiar, se revela en variadas manifestaciones populares como por ejemplo el movimiento tradicional gaucho, organizado en más de cuarenta centros tradicionalistas CTG. La semana Farroupilha se ha convertido en una fiesta multitudinaria con una participación mayor aún que el carnaval. 

En los últimos años creemos apreciar un cambio significativo en la conciencia de la importancia de los fenómenos culturales de nuestra frontera. Se escuchan desde diversos ámbitos voces coincidentes que reclaman una mayor atención para los fenómenos que constituyen nuestro acervo cultural. 

Em contrapartida em Livramento nos idos de 1939 houveram 573 espetáculos nas duas principais casas a -Caverna e o Casino Internacional – com uma freqüência de 25.493 expectadores, em todo o ano. 

Alem disso, foi inaugurada uma linha internacional que fazia escala en Sant´Ana e Rivera, seguindo depois para São Paulo ou Montevidéu. Eram “vagons” confortáveis, que traziam turistas brasileiros, uruguaios e argentinos numa “integração continental”. 

Já que a guerra impossibilitava qualquer viagem a Europa, as grandes orquestras, os cantores e show´s apresentavam-se no Rio de Janeiro, São Paulo, Porto Alegre, Montevidéu ou em Buenos Aires, sempre faziam algum estagio aqui. A fronteira vivia uma efervescência cultural e artísticas. 

Vieram show´s como Hugo del Carril que tocava tangos, Maruja del Cerro, cantora española, a companhia de teatro de Procópio Ferreira, também saíram daqui artistas como Nelson Gonçalves, cantor, Olavo Saldanha, teatrólogo entre outros. 

Porque realizar um Fórum na fronteira? 

Para gerar um ambiente de reflexão, dialogo, inclusão e participação das diversas manifestações artístico/culturais, bem como de toda sociedade civil organizada. 

Riveramento, desde 2004, objetiva a formação de redes solidárias entre os diversos grupos, além de ser um instrumento que apoia e promove o desenvolvimento local, ativando uma atitude de tranformação da nossa realidade social-artístico-cultural. 

A partir do 1º Fórum, constatou-se que ainda existiam fronteiras a serem vencidas para um atuar solidário e por conseguinte a construção de um trabalho coletivo. 

Este Fórum é mais uma iniciativa de “Culturarte Frontera Nómade” que congrega diferentes agentes sociais e comunidade para uma práxis renovadora dos paradigmas vigentes. 

O Fórum RIVERAMENTO pretende ser uma contribuição modesta mas genuína na construção de um sonho, o de congregar diferentes agentes sociais e comunidade para uma práxis renovadora de paradigmas ultrapassados. 

Um dos objetivos do Fórum é envolver o publico jovem, pois acredita-se que propiciar uma releitura da realidade, é um exercício de cidadania e um meio de ampliar não só o repertório cultural, mas também uma maneira de entrar em contato com realidades e pensares diversos. 

Na medida em que se geram espaços onde o lúdico proporciona reflexão, trocas de ideias, pesquisas, contextualizações históricas e sócios- culturais,o jovem terá uma possibilidade: compreender o seu entorno, refletindo sobre seu papel na comunidade, e sua identidade individual e coletiva. 

“RIVERAMENTO Fórum Cultural”, tem suas raízes elencadas a partir das vivências adquiridas nos Fóruns: Fórum Social Mundial, POA. Fórum de Barcelona, Agenda 21 Cultural da UNESCO. Jornada Literária de Passo Fundo, RS Brasil. l0 Fórum Latino-americano de Memória e Identidade, Montevidéu - Uruguai.

Metodologia.

A metodologia utilizada foi a participativo-interativa, desde setembro de 2004 o trabalho de redes conversacionais vem sendo desenvolvido com os diversos grupos e atores sociais. Através de visitas a diversos movimentos, ONGs, grupos de artistas das diversas áreas, associações e empresas locais. 

A partir do primeiro trimestre de 2005 começou-se a visitação nas escolas com o objetivo de envolver o publico jovem no processo de construção do Fórum. Cada escola foi convidada a participar com uma oficina de criação e expressão. 

Realizar-se-á entrevistas previas com público local e de fora (turista) sobre a condição socio-artistico-cultural da fronteira, necessidades e deficiências nessa área. 

Serão feitas avaliações de todo o processo de construção das diversas atividades para o evento, bem como entrevistas com os envolvidos na realização do Fórum. 

No mês de maio estão sendo realizados talleres de formação e coordenação com os voluntários do Fórum. 

Serão realizadas avaliações de todos as oficinas, registro dos participantes, como avaliação pelos conferencistas e oficineiros da atividade. 

Será redigido um documento oficial sobre os resultados do Fórum bem como das sugestões e opiniões dos participantes. A conclusão será apresentada em forma de uma agenda cultural da fronteira a posterior.



Resultados esperados:

1) Envolvimiento de la comunidad en el proceso de la construcción del Fórum. 

2) Envolucramiento del sistema educativo formal y no formal, atraves de acciones afirmativas en el área artístico/cultural. 

3) Identificación y valorización de los artistas locales en sus respectivas áreas. 

4) Fomento del trabajo en redes, de grupos que configuran el escénario artistico/cultural Fronterizo. 

5) Fomento del trabajo en redes, de grupo que configuran el escénario socio/económico Fronterizo. 

6) Insentivos a actividades posteriores, especifica de temáticas abordadas en el Fórum. 

*No texto Projeto Riveramento conservou-se a versão original escrita no ano de 2004 para preservar-se o seu conteúdo e objetivos de quando foi criado.

II Fórum
Cultural Riveramento

ARTE E IDENTIDADE

26,27 e 28 de AGOSTO de 2005

Uma Outra Fronteira é Possível ...

I Mostra de Curtas da Fronteira

Local é Cassino de Rivera

III Fórum 

Artistico Cultural Latino-Americano 

Arte e Cidadania

"Você quer transformar o mundo?"

"Santana das Pandorgas"

Saudoso Professor Muller

Abertura do Fórum

Apresentação Artístico-Cultural
Teatro-Dança-Literatura-Música
Teatro Municipal de Rivera

Personagens da Peça Musical


"O Cavaleiro na Armadura"

Instância "Projeto Escolares"

a) A hora do Conto -Professora Idene Godois/URCAMP
b) Salamanca do Jarau-Aden Rodrigues Pereira/UERGS
c) Uma Viagem aos Paises da Copa/Professoras:Cinara Rocha,Fatima Pires,Simone Costa;
d) Teatro en las Escuelas-Artista Pablo Benzano;
e) Eu sou capaz de... -Professora Maria Noemia Casanova;
f) Educação e Qualidade de Vida-Professoras: Dirce Dantas,Lenir Silva Diaz,Lucimare G. da Silva;
g) Miró do Absurdo à Beleza
Professoras: Ione Valéria Mendes, Maria P. Gonçalves, Marines Ribeiro, Sandra Oliveira, Silvia M.Neves;
h) Árvores com história-Professora Marta Pinheiro

Conferência:
Bioma Pampa e Desenvolvimento Sustentável
Professora Magíster Gladys Bentancur Rivera/ Uruguay -UNESCO

Conferência espiritualidade no Terceiro Milênio
Ute Craemer
Professora da Escola Waldorf, São Paulo/Brasil

Terapeuta e Artista Corporal

Jorge Mello

Conferência Arte no Contexto Latino Americano
Licenciado Ariel castelo-La Mancha/Montevideu Uruguai.
Moderador:Pedro Araujo.
Licenciada Monica Papalia-Musicoterapeuta/Buenos Aires/Argentina.
Licenciado Freddy Alfonso Pareja-Investigador Cultural Indigena Muisca-Corporación Tinga/Colombia.

Conferência Relações Humanas /Cidadania
Professora Maria H. Nunes,Diretora do Museu Antropológico do RS,Porto Alegre/Brasil.
Jonatha Rospide ,Psicologo-Porto Alegre/Brasil.
Moderador:Psicologo Eduardo Barbosa.
Dra Olga Garcia Falceto,Professora da Faculdade de Medicina da UFRGS e do Instituto da Familia de Porto Alegre-Porto Alegre/Brasil.

Midia e Responsabilidade Social
Professora Karla Muller,Doutora em Ciencia e Comunicação,Jornalista-Porto Alegre/Brasil.
Mediador:Jair Albeche-Presidente da Associação Amigos da História

Professor Hugo Machin Coordenador de "Subrayado Domingo"(Canal 10-Montevideu), Docente da Licenciatura em Comunicação Periodistica -Montevideu/Uruguay

II Edição do Fórunzinho

ATIVIDADE: Oficinas de Arte e Cultura (teatro, musica, dança, jogos, literatura, percussão, circenses, etc.)
Objetivo: Resgatar o lúdico, a alegria e o respeito à diversidade.

Público Alvo: Escolas da Rede Pública de Ensino

As atividades ocorreram ao longo do primeiro dia de Fórum tendo como cenário o Parque Internacional.